2019年中考语文模拟试题（二）

注意事项：本卷共8页，四个大题：满分120分，考试时间120分钟。    ◆

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是    (    )（2分）

  A．禅师／禅让            绚烂／徇私枉法            贻笑大方／心旷神怡

  B．踉跄／悲怆            钟磬／罄竹难书            眼花缭乱／穷困潦倒

  C．放肆／肄业            自诩／栩栩如生            舐犊情深／中流砥柱

  D．瑰丽／诡异            咽喉／细嚼慢咽            揠苗助长／偃旗息鼓

2．下列词语中没有错别字的一项是    (    )（2分）

  A．濒临            笨拙            爆发户             断壁残垣           冥思苦想

  B．酣畅            讹诈            冰激凌            嘎然而止            大材小用

  C．信札            练达            挡箭牌            得天独厚            防微杜渐    

  D．喧闹            执拗            催化剂            老生常谈            刚愎自用

3．古诗文默写。（共8分）

  (1)                    ，切问而近思，仁在其中矣。（《（论语）十二章》）

  (2)                    ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

  (3)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是：“                    ，                    。

  (4)自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“                    ，                    ”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“                    ，                    ”抒发军功未成、归家不得的惆怅。

4．名着阅读。（任选一题作答）（共4分）

  (1)不少文学作品写到了伟人、英雄的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名着中选一个人物为例，进行分析。

(2)从《朝花夕拾》中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。

5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）

    春分是农事播种的节气，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，①                    ，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走…‘春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔突在《四民月令》中就说，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长，还可以种地黄等。至于种植何物需要根据气候、水土条件而定。我国地域广阔，②                    ，播种的农作物也不一样。

6．阅读下面材料，按要求答题。（共8分）

    材料一

    ①比高温更火热！第二届“小小朗读者大赛”今起报名（2018年6月1日搜狐网）

    ②“园林中的朗读者”以诗意文字叩响新年的大门（2018年1月4日百度网）

    ③青岛公交集团隧道巴士公司开展公交“朗读者”活动（2017年5月16日大众网）

    ④“ ‘醉’美中国话·人人都是朗读者”活动报名（2018年7月28日搜狐网）

    材料二  近年来称霸荧屏的综艺节目如《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》让《极限挑战》《奔跑吧，兄弟》等王牌综艺节目黯然失色。与有着紧张的竞技感、鲜明的任务主线、激烈的肢体动作和密集笑点的娱乐性“快综艺”不同，《朗读者》等被人们视为文化类“慢综艺”节目。若要为这些节目寻找相通之处，清华大学影视传播研究中心主任尹鸿教授用“慢”字来定位，“在满荧屏都是明星玩游戏的氛围里，（《朗读者》等）这些节目都是慢下来、静下来，读信、背诗、朗读，用稀缺而有价值的内容来做电视节目”。

  (1)阅读材料一几则新闻的标题，把探究结果写在下面。（不超过15字）（2分）

  (2)阅读材料二回答，《朗读者》为代表的综艺节目有哪些特点？（3分）

  (3)班级举行“小小朗读者”朗读课文竞赛活动，郑晨同学很想参加，但因为胆小不敢报名。请你以同学的身份跟他说几句话，鼓励他参赛。（3分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成7～10题。（共16分）

米粽之忆

    ①一想到端午节就要到了，我心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。

    ②想得最多的，自然是母亲。端午的前几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜，又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看。妈妈那时年轻，手巧艰也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吭地听着。

    ③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣、大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。

    ④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香、枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困嘛。

    ⑤咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐地唱歌。经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边，是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道，直往鼻子里钻，也不管没有洗手、洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。

    ⑥这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。

    ⑦端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶、高深的草丛。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地呜叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰收割了。在阡陌上行走，不一会儿露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带着苦味的草香，我便想起妈妈给爷爷熬药的味道来。

    ⑧一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。

    ⑨唉，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。这些全是60年前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人，1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的节日，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也应算是一个纪念吧。

    ⑩我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪……

    （作者：雷抒雁。选自《今晚报》，有删改）

7．标题“米粽之忆”有什么作用？（4分）

8．本文的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第⑤段画线句子。（4分）

  咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐地唱歌。

9．读完全文，说说你对文章第⑩段画线句“让人止不住要落泪”这句话的理解。（4分）

10.请结合全文的语句分析母亲的性格特点。（4分）

（二）阅读下文，完成11~13题。（共12分）

背书是写作的基本功

    ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

    ②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅、风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

    ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山

上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘，猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写，何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新

养分的。

    ④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时候写作文只需一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。以后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨，当初记得少。

    ⑤强调背和记，绝不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃的肚子里如果不是装有前人的那么多的佳词丽句，绝不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再到苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是大多记住了秦观、王勃等后人的名篇佳句，倒忘了杨广、庾信等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新、最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

    （作者：梁衡）

11.文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。(4分)

12.简要分析文章第④段的论证过程。（4分）

13.文章语言不乏生动之处，请从第③段中列举一处并分析其表达效果。（4分）

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成14—17题。（共10分）

    （一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

    人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

    （孟子《生于忧患，死于安乐》）

    （二）贞观^①初，太宗谓侍臣日：“为君之道，必须先存^②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽^③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重^④，不能尽见天下事，故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意^⑤。”

    （节选自《贞观政要》。有改动）

    注：①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。

14．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是    (    )（2分）

  A．傅说举于版筑之间    举：任用、选拔，这里是被选拔的意思。

  B．故天将降大任于是人也  任：责任，使命。

  C．人恒过然后能改    过：过去。

  D．人则无法家拂士    拂：通“弼”，辅佐。

15.把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

  所以动心忍性，曾益其所不能。

16.语段（一）开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（2分）

17.两个语段中画波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合语段（一）和语段（二）的内容具体分析。（4分）

阅读下面一首诗，完成18—19题。（共4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

18.诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（2分）

19.“几处早莺争暖树”一句中，“几处”和“争”用得好，请选择一词赏析。（2分）

四、作文（50分）

20.任选一题作文。（50分）

  (1)题目：遇见你，我的生命变得美丽

    要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

          ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  (2)读下面材料，然后作文。

火车与铁轨

铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。

火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。

    读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

    要求：①诗歌外，文体不限。600字左右。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。