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- 中文名
- 驻马店市第一高级中学
- 位于
- 暂无
- 乘车路线
- 暂无
- 联系人
- 张主任
- 电子邮箱
- 暂无
- 学校类别
- 省级示范性高中
- 特点
- 暂无
- 学校网址
- http://zmdyg.30edu.com/
- 联系电话
- 13939616189
- 暂无
驻马店市第一高级中学位于风景秀丽的驻马店市景观大道——解放路的东段，交通便利，环境幽雅。它的前身是成立于 1927年的育英中学，迄今已有87年的历史，钟灵毓秀，人杰地灵。现在它是全市十二所重点高中之一，也是发展势头较为迅猛的一所高中。驻马店市第一高级中学不仅历史悠久、位置优越，而且也是一所有着先进办学理念、鲜明办学特色、优质教师队伍、良好办学条件和骄人办学业绩的天中名校。
一、先进的办学理念与鲜明的办学特色
理念是行为的先导，特色是理念的外化。多年来，驻马店市第一高级中学始终把“以人为本,关爱每位学生”作为自己的办学理念，秉承“求真、砺志、笃学、达才”的校训，以“正身、垂范、敬业、爱生”为 教风，以“刻苦、进取、善思、会学”为学风， 坚持以渊博先进的知识教育人，以科学严格的制度管理人，以热情诚挚的态度服务人，以优美舒适的环境陶冶人，结合社会经济发展需要，把学校的发展定位在“高标准、高质量、现代化、示范性”的方向，为全力培养适应社会发展的高素质人才而殚精竭虑、尽心尽力，现已走出了一条适合自身发展的路子，也逐渐形成了自己别具一格的办学特色。
(1)实行制度创新，引进竞争机制。“风乍起，吹皱一池春水”，驻马店市第一高级中学早在1996年就在全市率先实行全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制、年级处室主任负责制。公平竞争，层层聘任，分工合理，职责分明。而且将工作岗位、工作量、工作业绩与工资挂钩。管理体制的改革、竞争机制的引入，实现了学校宏观调控与年级面对面管理的有机结合，也使学校形成了“能者上，平者下，庸者出”的用人格局。人人有压力，压力变动力，极大的激发出了广大教职工干事创业的工作热情，学校的整体工作出现了前所未有的良好态势。一系列的改革措施就像突然吹来一阵清风，也给校园带来了一片勃勃生机。
(2)树立以生为本的观念，全面提高学生素质。以生为本就是要使教育面向全体学生，为学生的终身发展负责。多年来，学校不急功近利，不片面追求升学率。按照国家规定开全课程，开足课时；依学生身心发展规律安排学生在校活动时间，绝不以牺牲学生身心为代价去追求高分数。学校在新生一入校就对他们进行理想教育、纪律教育、行为规范教育等，随后，又对学生进行以爱为核心的情感教育，情感教育首先让他们从孝敬父母开始，学校或利用母亲节、父亲节组织学生看影片、听音乐对他们进行情感熏陶，或让他们讲述父母的故事、写感恩父母的作文等让他们自我教育；或利用节假日、星期天布置特殊的假期作业，如为母亲梳一次头，为父亲洗一次脚等，而后再将这种爱的教育扩展到其它方面，从而达到爱父母——尊师长——爱他人的目的。此举不但是对学生的一场生动的爱的教育，也深得家长好评，取得了良好的社会效果。学校还针对青年学生的特点，启动学生的自信，鼓舞他们的斗志，教育他们要“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”。学校的每个年级都有自己的口号，每个班级都有自己的誓言，每个学生都有自己的目标。早操、课间操更是学校的一大亮点，上操时他们集合迅速，队伍整齐，步调一致，口号震天，豪气干云，显示了一高学子的良好素质和蓬勃朝气。同时他们还开展“比比看”活动， 提出“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不听口头看行动”。通过一系列开创性的富有特色的活动，旨在培养学生们积极进取的精神，乐观向上的态度，真诚善良的品格。学校还开展丰富多彩的社会实践活动，通过手制作、电器维修、参观工厂，义务劳动、社会调查等形式来提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。专职教师精心组织，科学指导，活动开展有声有色。学校还成立有篮球队、武术队、舞蹈队及其它艺术团体，学校的各种体育运动、艺术活动多姿多彩。学校还每年多次举行双语演讲比赛、书法绘画作品比赛、校园文学作品大赛、计算机操作大赛、诗歌朗诵比赛等各种竞赛活动，所有这些，对学生的全面发展和素质的提高都起到了很重要的作用。(3)让低起点的学生考上大学，办让家长满意的学校。驻马店市第一高级中学始终本着“以人为本，关爱每一位学生”的原则，旗帜鲜明地提出“让低起点的学生考上大学”的口号，因为他们深深地明白，每个学生虽然只是老师众多服务对象中的之一，但却是家长心中的唯一，只有让低起点的学生也同样考上大学，才算是尽到了自己的责任和义务，才能大面积提高教育教学质量，也才能办成让社会满意的学校。为此，学校制定了《驻市一高后进生转化工作实施方案》，以班级为单位建立目标责任制，各班都组成后进生转化小组，班主任负责，任课教师参与，列出名单，建立档案，对后进生摸底，认真查找每个后进生产生的原因，找出解决办法，包干到每位任课教师。每期总结得失，对后进生的转化情况进行跟踪研究，记入转化档案，期末各小组要总结后进生转化的经验。在对后进生的教育管理方面，学校力求做到关心爱护后进生，发掘后进生的“闪光点”。针对学生的心理特点和承受能力，采取激励式教育方法挖掘学生的潜能，树立学生的信心，点燃学生的激情，激发他们求知的欲望。聘任心理教师定期开展讲座，针对后进生心理障碍，有的放矢，认真分析，找出解决问题的良策。经常组织后进生参加一些有针对性的实践活动，提高后进生学习的兴趣近几年来，驻市一高始终以抓好后进生转化工作为着重点，经过三年的教育，让所有学生都成为素质全面的现代公民，让一大批低起点的学生也同样考上大学。此举深得家长和社会好评。
(4)重视校园文化建设，优化育人环境。进入驻马店市第一高级中学的校园，你就会感受到它浓郁的文化氛围。首先映入眼帘的是两座教学楼立柱上的对联：“天行健自强不息追理想，地势坤厚德载物铸品格”，“求真向善为人无愧大地，格物致知行事有益国家”。主教楼前有阅报栏26个版面，其中，一面有优秀教师彩照，有“三好学生”风采，有优秀书法绘画作品展示，有获奖作文看台；另一面是经常更换的各级各类报。长长的阅报栏，已成为学校一道靓丽的风景线，一个充满生机的文化角。分至各年级各班的黑板报，内容充实，形式美观，既是学生的学习园地，也是他们展示自己的小小舞台。校园“矿砂文学社”已有三十年历史，《矿砂报》每月一期，期期精彩，曾两次荣获“全国中学生优秀校刊校报”称号，《矿砂报》中的优秀文章在2004年已由中国文联出版社编集出版为《矿砂文学优秀作品选》。校园广播站利用课间播放，给校园带来了无限生机；校园电视台由学生自制的节目，精彩纷呈，很受学生欢迎。另外，武术队、舞蹈队、健美操队、音乐小组、书画社等各种团体十分活跃。为丰富校园文化，提高学生素质，学校还经常邀请专家学者等到学校各种报告，只在近两年就有北师大讲师团做的“奋斗理想人生”专题演讲，河南大学教授的话题作文专题讲座，疯狂英语创始人李阳的专题报告，南开大学教授顾沛的“数学之美”报告会，郑州47中心理咨询专家的专题报告会，博士生导师黄淮学院院长娄源功的高考志愿填报指导报告会等。学校每年都举行艺术月活动，进行书法、摄影，绘画、剪纸、音乐、舞蹈等大赛，各个班级都贴有自拟的标语口号，真正做到了“让每一面墙壁都说话，每一寸土地都育人”，整个学校都洋溢着一种浓郁的文化氛围。
(5)加大科研力度，实施科研兴校战略。
多年来，驻马店市第一高级中学大兴教研之风，以教研促教学，坚定不移地走“教研立校、教研兴校、质量强校”之路，坚持“以科研提高教学，以教学促进科研”的指导方针，以教研组为单位针对教育教学中的实题进行攻关，语文组在特级教师李文忠的带领下从 2000年起就开始进行课题研究，并在全国率先提出了“动态语文”的概念，引起了很大的反响，经过几年的探索“动态语文研究”取得了丰硕的成果，出版语文组论文集《动态语文教学课程开发理论与实践》一本，辅助读物《新课堂互动阅读》6本，《非常语文200篇》 12本，还有练习集《双色语文大课堂》等，还开发校本课程《动态语文读评创》6本。“动态语文理论与实践研究”这一课题也立项为省级科研课题并获科研成果奖。书记张志仲等开发了校本德育教材，综合学科自主开发校本课程《大背景大综合》并在教学中应用取得了良好的效果，政治学科吴富安等进行了动态政治的课题探索，张胜利老师自主编写了校本教材《高考政治热点追踪》，历史老师关永红等开发了高三复习校本课程《中国古代史复习指导》，化学组也进行了动态化学的研究，并获省科研成果奖。科研活动如火如涂，科研之花遍地盛开。
驻市一高科研处还经常有计划有目的的组织教师学习科研理论，定期邀请有关专家来校讲学指导，多次组织老师到衡水中学、安秋四中、金陵中学、南湖中学等外地名校参观学习，加强课题研究的过程管理，定期印发学校自己创办的科研刊物——《教研之友》以及时总结和促进学校的科研活动。建立教师的教科研档案，作为考核教师工作、评选教科研先进的重要依据。近年来，学校有省级立项的科研课题4项，出版专着50多本，教师在国家、省、市级公开报纸杂志上发表学术论文300多篇，科研水平在全市领先，为此，驻马店市第一高级中学被定为全市首家研究性学习试点单位。
(6)突出学生的主体地位，大力开展课堂教学改革。在教育教学上，驻马店市第一高级中学大力倡导“尊重的教育”，即尊重教育规律，尊重学生的发展规律，尊重学生的人格、个性。充分落实学生的主体地位，优化课堂结构，教师实现由“讲师型”向“导师型”转变。为此，学校制定了《驻市一高课堂教学改革实施方案》，大力开展课堂教学改革。还组织优秀老师对全校的研究性学习进行公开的教法学法指导，并为全校老师上新教法示范课。
理念是行为的先导，特色是理念的外化。多年来，驻马店市第一高级中学始终把“以人为本,关爱每位学生”作为自己的办学理念，秉承“求真、砺志、笃学、达才”的校训，以“正身、垂范、敬业、爱生”为 教风，以“刻苦、进取、善思、会学”为学风， 坚持以渊博先进的知识教育人，以科学严格的制度管理人，以热情诚挚的态度服务人，以优美舒适的环境陶冶人，结合社会经济发展需要，把学校的发展定位在“高标准、高质量、现代化、示范性”的方向，为全力培养适应社会发展的高素质人才而殚精竭虑、尽心尽力，现已走出了一条适合自身发展的路子，也逐渐形成了自己别具一格的办学特色。
(1)实行制度创新，引进竞争机制。“风乍起，吹皱一池春水”，驻马店市第一高级中学早在1996年就在全市率先实行全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制、年级处室主任负责制。公平竞争，层层聘任，分工合理，职责分明。而且将工作岗位、工作量、工作业绩与工资挂钩。管理体制的改革、竞争机制的引入，实现了学校宏观调控与年级面对面管理的有机结合，也使学校形成了“能者上，平者下，庸者出”的用人格局。人人有压力，压力变动力，极大的激发出了广大教职工干事创业的工作热情，学校的整体工作出现了前所未有的良好态势。一系列的改革措施就像突然吹来一阵清风，也给校园带来了一片勃勃生机。
(2)树立以生为本的观念，全面提高学生素质。以生为本就是要使教育面向全体学生，为学生的终身发展负责。多年来，学校不急功近利，不片面追求升学率。按照国家规定开全课程，开足课时；依学生身心发展规律安排学生在校活动时间，绝不以牺牲学生身心为代价去追求高分数。学校在新生一入校就对他们进行理想教育、纪律教育、行为规范教育等，随后，又对学生进行以爱为核心的情感教育，情感教育首先让他们从孝敬父母开始，学校或利用母亲节、父亲节组织学生看影片、听音乐对他们进行情感熏陶，或让他们讲述父母的故事、写感恩父母的作文等让他们自我教育；或利用节假日、星期天布置特殊的假期作业，如为母亲梳一次头，为父亲洗一次脚等，而后再将这种爱的教育扩展到其它方面，从而达到爱父母——尊师长——爱他人的目的。此举不但是对学生的一场生动的爱的教育，也深得家长好评，取得了良好的社会效果。学校还针对青年学生的特点，启动学生的自信，鼓舞他们的斗志，教育他们要“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”。学校的每个年级都有自己的口号，每个班级都有自己的誓言，每个学生都有自己的目标。早操、课间操更是学校的一大亮点，上操时他们集合迅速，队伍整齐，步调一致，口号震天，豪气干云，显示了一高学子的良好素质和蓬勃朝气。同时他们还开展“比比看”活动， 提出“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不听口头看行动”。通过一系列开创性的富有特色的活动，旨在培养学生们积极进取的精神，乐观向上的态度，真诚善良的品格。学校还开展丰富多彩的社会实践活动，通过手制作、电器维修、参观工厂，义务劳动、社会调查等形式来提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。专职教师精心组织，科学指导，活动开展有声有色。学校还成立有篮球队、武术队、舞蹈队及其它艺术团体，学校的各种体育运动、艺术活动多姿多彩。学校还每年多次举行双语演讲比赛、书法绘画作品比赛、校园文学作品大赛、计算机操作大赛、诗歌朗诵比赛等各种竞赛活动，所有这些，对学生的全面发展和素质的提高都起到了很重要的作用。(3)让低起点的学生考上大学，办让家长满意的学校。驻马店市第一高级中学始终本着“以人为本，关爱每一位学生”的原则，旗帜鲜明地提出“让低起点的学生考上大学”的口号，因为他们深深地明白，每个学生虽然只是老师众多服务对象中的之一，但却是家长心中的唯一，只有让低起点的学生也同样考上大学，才算是尽到了自己的责任和义务，才能大面积提高教育教学质量，也才能办成让社会满意的学校。为此，学校制定了《驻市一高后进生转化工作实施方案》，以班级为单位建立目标责任制，各班都组成后进生转化小组，班主任负责，任课教师参与，列出名单，建立档案，对后进生摸底，认真查找每个后进生产生的原因，找出解决办法，包干到每位任课教师。每期总结得失，对后进生的转化情况进行跟踪研究，记入转化档案，期末各小组要总结后进生转化的经验。在对后进生的教育管理方面，学校力求做到关心爱护后进生，发掘后进生的“闪光点”。针对学生的心理特点和承受能力，采取激励式教育方法挖掘学生的潜能，树立学生的信心，点燃学生的激情，激发他们求知的欲望。聘任心理教师定期开展讲座，针对后进生心理障碍，有的放矢，认真分析，找出解决问题的良策。经常组织后进生参加一些有针对性的实践活动，提高后进生学习的兴趣近几年来，驻市一高始终以抓好后进生转化工作为着重点，经过三年的教育，让所有学生都成为素质全面的现代公民，让一大批低起点的学生也同样考上大学。此举深得家长和社会好评。
(4)重视校园文化建设，优化育人环境。进入驻马店市第一高级中学的校园，你就会感受到它浓郁的文化氛围。首先映入眼帘的是两座教学楼立柱上的对联：“天行健自强不息追理想，地势坤厚德载物铸品格”，“求真向善为人无愧大地，格物致知行事有益国家”。主教楼前有阅报栏26个版面，其中，一面有优秀教师彩照，有“三好学生”风采，有优秀书法绘画作品展示，有获奖作文看台；另一面是经常更换的各级各类报。长长的阅报栏，已成为学校一道靓丽的风景线，一个充满生机的文化角。分至各年级各班的黑板报，内容充实，形式美观，既是学生的学习园地，也是他们展示自己的小小舞台。校园“矿砂文学社”已有三十年历史，《矿砂报》每月一期，期期精彩，曾两次荣获“全国中学生优秀校刊校报”称号，《矿砂报》中的优秀文章在2004年已由中国文联出版社编集出版为《矿砂文学优秀作品选》。校园广播站利用课间播放，给校园带来了无限生机；校园电视台由学生自制的节目，精彩纷呈，很受学生欢迎。另外，武术队、舞蹈队、健美操队、音乐小组、书画社等各种团体十分活跃。为丰富校园文化，提高学生素质，学校还经常邀请专家学者等到学校各种报告，只在近两年就有北师大讲师团做的“奋斗理想人生”专题演讲，河南大学教授的话题作文专题讲座，疯狂英语创始人李阳的专题报告，南开大学教授顾沛的“数学之美”报告会，郑州47中心理咨询专家的专题报告会，博士生导师黄淮学院院长娄源功的高考志愿填报指导报告会等。学校每年都举行艺术月活动，进行书法、摄影，绘画、剪纸、音乐、舞蹈等大赛，各个班级都贴有自拟的标语口号，真正做到了“让每一面墙壁都说话，每一寸土地都育人”，整个学校都洋溢着一种浓郁的文化氛围。
(5)加大科研力度，实施科研兴校战略。
多年来，驻马店市第一高级中学大兴教研之风，以教研促教学，坚定不移地走“教研立校、教研兴校、质量强校”之路，坚持“以科研提高教学，以教学促进科研”的指导方针，以教研组为单位针对教育教学中的实题进行攻关，语文组在特级教师李文忠的带领下从 2000年起就开始进行课题研究，并在全国率先提出了“动态语文”的概念，引起了很大的反响，经过几年的探索“动态语文研究”取得了丰硕的成果，出版语文组论文集《动态语文教学课程开发理论与实践》一本，辅助读物《新课堂互动阅读》6本，《非常语文200篇》 12本，还有练习集《双色语文大课堂》等，还开发校本课程《动态语文读评创》6本。“动态语文理论与实践研究”这一课题也立项为省级科研课题并获科研成果奖。书记张志仲等开发了校本德育教材，综合学科自主开发校本课程《大背景大综合》并在教学中应用取得了良好的效果，政治学科吴富安等进行了动态政治的课题探索，张胜利老师自主编写了校本教材《高考政治热点追踪》，历史老师关永红等开发了高三复习校本课程《中国古代史复习指导》，化学组也进行了动态化学的研究，并获省科研成果奖。科研活动如火如涂，科研之花遍地盛开。
驻市一高科研处还经常有计划有目的的组织教师学习科研理论，定期邀请有关专家来校讲学指导，多次组织老师到衡水中学、安秋四中、金陵中学、南湖中学等外地名校参观学习，加强课题研究的过程管理，定期印发学校自己创办的科研刊物——《教研之友》以及时总结和促进学校的科研活动。建立教师的教科研档案，作为考核教师工作、评选教科研先进的重要依据。近年来，学校有省级立项的科研课题4项，出版专着50多本，教师在国家、省、市级公开报纸杂志上发表学术论文300多篇，科研水平在全市领先，为此，驻马店市第一高级中学被定为全市首家研究性学习试点单位。
(6)突出学生的主体地位，大力开展课堂教学改革。在教育教学上，驻马店市第一高级中学大力倡导“尊重的教育”，即尊重教育规律，尊重学生的发展规律，尊重学生的人格、个性。充分落实学生的主体地位，优化课堂结构，教师实现由“讲师型”向“导师型”转变。为此，学校制定了《驻市一高课堂教学改革实施方案》，大力开展课堂教学改革。还组织优秀老师对全校的研究性学习进行公开的教法学法指导，并为全校老师上新教法示范课。
在课堂教学中，学校用“设置问题情境——自学探索——讨论讲解——联系巩固——辅导反馈”的新型课堂教学模式代替了“复习——导入——讲授——小结——作业”的传统课堂教学模式。在课堂学习中，让学生自己发现问题，思考问题，从而解决问题，真正做到了教师为主导，学生为主体，使学生真正成为学习的主人。在对学生学习的引导上，学校着重培养学生的自主学习能力：新生入学都要接受初高中过度指导，每次大型考试后都开展以班为单位的师生交流会，举办学习方法指导报告会、学生学习经验交流会……这些活动始终贯彻一个理念：变“要我学”为“我要学”，变“我学会”为“我会学”。学习方法的传授成为学校重要的校本教学内容之一。学校还引导学生开展研究性学习，进而让学生从中获得科研兴趣、科研方法和科学精神。一系列课堂教学改革，为课堂教学注入了新的活力，极大的提高了学生学习的积极性、主动性、创造性，大面积提高了教育教学质量，也为学生的终身发展奠定了很好的基础。
二、优质教师队伍与良好的办学条件
学校现有教职工380人，教师中具有研究生学历的有30人，本科学历的占99%人，学历达标率100%。学校现有特级教师5名，高级教师156名，中学一级教师 137名，中级职称以上教师超过85%，居驻马店市各高中前列。学校拥有国家级省级学科带头人、骨干教师40多人，市级学科带头人、骨干教师30多人，学科带头人、骨干教师占老师总数的近30%，仅各科全省十佳优质课教师驻市一高就有8人。在长期的教育教学实践中，驻马店市一高培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素。
学校基础设施和教学设备充足完善，所有建筑均符合国家设计的标准和求，一幢幢楼房鳞次栉比，美观大方，采光充足，通风流畅，有良好的安全、卫生、消防、供水、供电、通讯、排污设施，所有指标均符合国家标准。学校拥有可容纳500人的大型多功能报告厅一个，小型多媒体报告厅一个，大小会议室 4个；学校拥有近500平方米宽敞明亮的大型排练厅一个，还有专门的音乐教室、美术教室、劳技教室和心理咨询室。学校有各类实验室6个，其中物理、化学实验室各两个，生物实验室两个，学生操作台 600个，各科实验器材均按照国家一类标准配备，能满足高中课程所规定的一切实验需要，演示、操作实验开出率达到100％。学校有计算机教室5个，高性能微机300台，每个教室均安装有多媒体，每个班级每位学生都可享受到现代化教学手段带来的方便与高效。各教室均配有闭路电视系统，实物投影仪、听力箱等。校内还建有校园网，每个办公室均配有电脑，有效地满足了师生工作和学习的需求。学校图书馆建筑面积1500平方米，馆内藏书20多万册，各种报刊杂志、工具书、参考书和电子音像资料琳琅满目、应有尽有。馆内设有教师阅览室1个，学生阅览室2个，阅位 500个，电子阅览室1个。阅览室宽，幽雅宁静，书香隐隐，老师们留恋往返，学生们如饥似渴。学校有高标准塑胶操场，拥有300米标准田径跑道，篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等各种场地俱全。学校还有大型的体育训练厅，各类体育器材齐全，且符合国家规定标准。还有高标准教工活动区，包括乒乓球室、健身房和棋牌室。学校现有教学楼2幢，学生寝楼3幢，学生餐厅三个，卫生条件一流，可满足所有学生同时就餐。学校有医疗室2个，专业医务人员3名，室内卫生器材、设备均达到国家规定一档配备标准。驻市一高良好的办学条件，为学生提供了学习和生活的保障，为他们德智体美劳的全面发展提供了必要的物质基础。
二、优质教师队伍与良好的办学条件
学校现有教职工380人，教师中具有研究生学历的有30人，本科学历的占99%人，学历达标率100%。学校现有特级教师5名，高级教师156名，中学一级教师 137名，中级职称以上教师超过85%，居驻马店市各高中前列。学校拥有国家级省级学科带头人、骨干教师40多人，市级学科带头人、骨干教师30多人，学科带头人、骨干教师占老师总数的近30%，仅各科全省十佳优质课教师驻市一高就有8人。在长期的教育教学实践中，驻马店市一高培养出了一批享誉全市乃至全省的名师。优秀的教师队伍是学校的宝贵资源和巨大财富，是学校腾飞的动力和源泉，也是学校成为天中名校的关键性因素。
学校基础设施和教学设备充足完善，所有建筑均符合国家设计的标准和求，一幢幢楼房鳞次栉比，美观大方，采光充足，通风流畅，有良好的安全、卫生、消防、供水、供电、通讯、排污设施，所有指标均符合国家标准。学校拥有可容纳500人的大型多功能报告厅一个，小型多媒体报告厅一个，大小会议室 4个；学校拥有近500平方米宽敞明亮的大型排练厅一个，还有专门的音乐教室、美术教室、劳技教室和心理咨询室。学校有各类实验室6个，其中物理、化学实验室各两个，生物实验室两个，学生操作台 600个，各科实验器材均按照国家一类标准配备，能满足高中课程所规定的一切实验需要，演示、操作实验开出率达到100％。学校有计算机教室5个，高性能微机300台，每个教室均安装有多媒体，每个班级每位学生都可享受到现代化教学手段带来的方便与高效。各教室均配有闭路电视系统，实物投影仪、听力箱等。校内还建有校园网，每个办公室均配有电脑，有效地满足了师生工作和学习的需求。学校图书馆建筑面积1500平方米，馆内藏书20多万册，各种报刊杂志、工具书、参考书和电子音像资料琳琅满目、应有尽有。馆内设有教师阅览室1个，学生阅览室2个，阅位 500个，电子阅览室1个。阅览室宽，幽雅宁静，书香隐隐，老师们留恋往返，学生们如饥似渴。学校有高标准塑胶操场，拥有300米标准田径跑道，篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等各种场地俱全。学校还有大型的体育训练厅，各类体育器材齐全，且符合国家规定标准。还有高标准教工活动区，包括乒乓球室、健身房和棋牌室。学校现有教学楼2幢，学生寝楼3幢，学生餐厅三个，卫生条件一流，可满足所有学生同时就餐。学校有医疗室2个，专业医务人员3名，室内卫生器材、设备均达到国家规定一档配备标准。驻市一高良好的办学条件，为学生提供了学习和生活的保障，为他们德智体美劳的全面发展提供了必要的物质基础。
三、骄人的办学业
一分耕耘，一分收获。全新的办学理念，鲜明的办学特色，优质的教师队伍，良好的办学条刊，使驻马店市第一高级中学成为素质教育的基地，人才培养的摇篮。学校自从创办以来为社会培养了大批合格劳动者，也培养了许多优秀人才。如先后担任过驻马店地委书记、省广电厅厅长的宋国华，曾任内蒙古农业厅厅长的孙秀民，驻马店市现任副市长段腊梅，博士生导师、加拿大华人工商联主席、现任蒙特利尔理工学院院长的魏冬青，清华大学教授、博士生导师史元春，武汉大学体育学院副院长王贺立，省美协副主席、河南大学博士生导师马国强等。英才辈出，数不胜数，群星灿烂，光耀中华。近年来，由于学校决策正确，措施得力，升学率大幅提高，升学人数连年攀升，会考一次性合格率达到95%，优秀率达到60%，每年都有一大批学生从学校走出进入理想的大学。学校曾多次被评为市高招先进单位，市教学质量提高学校，市高招应届生总平均增长幅度第一名，市培优先进学校等；特色教学红红火火，素质教育硕果累累。驻市一高曾被评为全国青少年读书育人特色学校、全国爱国主义教育读书活动组奖，还历年被评为市高招体育艺术类升学先进学校，多次荣获市艺术教育先进单位、市体育工作先进单位等，并在省、市、区的各种大型体育艺术活动中多次获奖，每年都有99%的学生达到“学生体质健康标准”。学校也涌现出了许多或全面发展或学有特长的学生，如司振中同学品学兼优、全面发展，他既以优异成绩被北师大录取，又在诗歌朗诵、英语演讲、节目主持等方面富有特长，还曾经在全国英语作文大赛中夺得第一名；在 2005年高招中被录取到北京大学的张会强同学，在全国作文大赛中荣获一等奖；同样在2005年被录取到北京大学的高阳，既是灌篮高手，又是书法爱好者，还在国家省级的单科竞赛中多次获奖。只在最近两年，就有学生在国家、省级单科竞赛、作文大赛、计算机操作大赛、音乐舞蹈大赛、体育比赛中获奖70多项；仅各类报纸杂志公开发表作品60多篇。驻市一高是驻马店市现代教育技术实验学校，曾被评为省电化教育一类学校、市电气化教育先进单位、市教育系统信息工作先进单位等。
学校各方面的工作都有长足进展，综合实力不断增强。学校还被评为“河南省文明学校”、“省卫生先进位”、“市文明单位”等，还历年获得“市先进基层党总支”、“市先进基层工会”、“市依法治校工作先进单位”等。突出的业绩，获得了上级政府与教育主管部门的高度评价和通令嘉奖：为高等院校输送的生源质量高、后劲足，获得了招生院校的一致好评；办学声誉好，吸引了大量外县市学生前来就读；使高起点的学生考上名牌，使低起点的学生考上大学，赢得了家长的信任和社会的赞誉；兄弟学校闻风而动，纷纷前来取经学习；省市媒体《河南日报》《教育时报》《驻马店日报》《天中晚报》等对一高的事迹争相报道。
着名诗人艾青说：“胜利的花朵闪耀在随时延伸的路上，成功的果实悬挂在随时升高的空中。” 驻马店市第一高级中学尽管在教育教学上取得了很大的成绩，但一高人并不满足，他们深知已有的属于过去，欲求的尚在征，正如他们在科技楼上悬挂的字幅所写的那样，在未来的道路上，他们还要“励精图治、追求卓越”。
着名诗人艾青说：“胜利的花朵闪耀在随时延伸的路上，成功的果实悬挂在随时升高的空中。” 驻马店市第一高级中学尽管在教育教学上取得了很大的成绩，但一高人并不满足，他们深知已有的属于过去，欲求的尚在征，正如他们在科技楼上悬挂的字幅所写的那样，在未来的道路上，他们还要“励精图治、追求卓越”。
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