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导语：本文将从近几年中招历史出题规律、命题理念等方面对中招历史考试进行解析，并总结答题技巧。

       真题一：

     （2017·4）有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（   ）

       A．起到了思想启蒙作用       

       B．使西方政治学说深入人心 

       C．创立了君主立宪政体      

       D．动摇封建思想的统治

      解析：首先我们提炼材料中的中心思想“戊戌变法”，那么可知，它的意义“将封建思想打开缺口”与选项中A的表述意义相同。故选A.

     真题二：

  （2017·3）辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响，并吸取其争权夺利导致分裂的反面教训。这从侧面反映了太平天国运动（   ）

    A．推动了近代的思想解放                  B．促成了辛亥革命的发生

    C．有益于近代的革命探索                  D．激起了国内反清的高潮

    解析：首先我们提炼材料中的中心思想“孙中山接受太平天国影响”，即“太平天国影响了孙中山”。故选C

    真题三：

     （2016·13）1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是（   ）

      

      解析：缩句：思想由欧洲传向美洲；事件由美洲影响欧洲。特征：1770年。故答案是A

真题一：

（2016·7）1953年，我国农民净货币收入比1949年增长123．6%，每人平均净货币收入增长111．4%。农民的购买力有了成倍增长。这直接归因于（   ）

A．新中国成立        B．西藏和平解放         C．抗美援朝胜利       D．土地改革完成

解析：时间：1953年。材料主题：农村经济发展。答案是D.

（2014·14）到1899年时，日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权，在这种情况下，它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。这得益于（   ）

A.日本大化改新的成效     B.日本明治维新的成功    C.西方国家的扶植和支持      D.民族解放运动的兴起

 解析：时间：1953年。材料主题：日本已获得对其国土上所有外国人的法定裁判权。答案是B.

    真题：

   （2016·1）下列三幅图片反映的主题正确的是（   ）

    A．中华文明的演进     B．生产工具的进步    C．耕作技术的发展     D．古代纹饰的演进

    解析：我们根据选项可以判断其合理性。故选A.

     真题：

    （2015·1）与下图反映的历史事件是（   ）

      

     A．《南京条约》           B．《北京条约》          C．《马关条约》           D．《辛丑条约》

    解析：由图“1900年发生的战役”可知图示是“八国联军侵华战争”，那么与之有关的便是答案D.

  真题一：

〖2015年22题第（2） 题〗

材料二  据1895-1898年，新建的商办厂矿企业资本万元以上的有60多家，棉纺织厂最多。由于日本棉纱的大量倾销，以及资本雄厚的英、美、德等国纱厂在上海相继设立，加上清政府的苛捐杂税和官吏勒索，沪、苏、杭一带的华资纱厂从1898年起就开始亏损，其他各地纱厂也难以维持。

（2）根据材料二，1898年以后纱厂亏损的原因有哪些？（2分）

解析：提炼材料中的关键句由于日本棉纱的大量倾销，以及资本雄厚的英、美、德等国纱厂在上海相继设立，加上清政府的苛捐杂税和官吏勒索”可概括为四点:?外国商品倾销；?列强在华设厂；?政府加重税收；?封建官吏勒索。

真题二：

〖2016年24题第（1） 题〗

材料一  在欧洲大陆，法国和德国历史上，发生过多次战争，积怨甚深，成为宿敌。在1871年的普法战争中，法国战败，把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国，并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天起，法国就开始为复仇做准备，法、德结下了“世仇”。

（1）据材料一并结合所学知识，法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现？（3分）

解析：根据材料我们概括一下可知，答案有三种表现：?一战前，法国和德国分属不同军事政治集团，进行军备竞赛；?一战中法、德交战，巴黎和会上法国主张严惩德国；?二战中德国占领法国。

 真题：

〖2015年21题第（1） 题〗

 材料一  

（1）材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？

解析：从长安延伸到洛阳或洛阳也成为起点。（1分，答案必须体现变化。）西汉；（1分）  东汉。（1分）

真题：

〖2017年23题第（1） 题〗

材料一：

时间历史事件

1949年10月中华人民共和国成立

1950年10月抗美援朝战争开始

1953年底周恩来首次提出和平共处五项原则

1957年底我国第一个五年计划超额完成

1961 年美国发动越南战争

1971年10月中国恢复联合国合法席位

1972年2月尼克松访华

1972年9月中日建交

（1）请从材料一中任意选取三个有关联的历史事件，通过设计示意图的形式将其关系展示出来，并说明设计理由。（4分）

解析：注意关键词：挑事件、画箭头、说联系。

不同图示最突出的作用：

箭头示意图：表示联系

表格：同类事件对比

时间轴：梳理时间先后顺序

大括号：归纳整理某个专题

真题一：

（2015·25）请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整体现图片内容之间的联系性。）

图1.中国守军在卢沟桥抗击日军                                   图2.《联合国家宣言》签字仪式

解析：

题目：世界反法西斯战争的胜利（共同点）

短文：1937年7月7日，日本向卢沟桥发起进攻，国民党二十九军奋起抵抗，掀开全民族抗战序幕。1942年，《联合国家宣言》签署，国际反法西斯联盟成立。中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗战胜利也得到了世界反法西斯力量的帮助。

真题二：

（2017·25）请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较。）

解析：

题目：分裂与统一（不同点）

短文： 17世纪开始，英国开始对印度进行殖民活动，印度逐渐沦为英国殖民地。二战后初期，印度出现民族独立运动的高潮，最终印度虽获得独立，但被迫实行印巴分治。鸦片战争后，香港被割让给英国，改革开放后，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，为香港回归开辟了道路，1997年7月1日，中国正式恢复对香港的主权。印度和香港都曾经被英国殖民，但最终一个被迫分裂，一个回到了祖国怀抱。

答题公式

一.  历史背景、原因和目的

v 1.历史背景=(国内 国际)(经济 政治 文化 ……)

⑴经济背景=生产力 生产关系 经济结构 经济格局 ……

⑵政治背景=政局 制度 体制 政策 阶级 民族 外交 军事 ……

⑶文化背景=思想.宗教 科技 教育 ……

v 2. 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

v 3. 原因广度：原因=主观(内因) 客观(外因)

⑴主观原因：事件发起.参与者内在经济.政治.思想诸方面因素

⑵客观原因：自然.社会环境.外在各方面经济.政治.思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

v 4. 原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线.借口等)

⑵主要原因：包括引发事件的主观.客观各方面重要因素

 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展.时代要求) 主观需要等

三者既有层次区别，又有联系渗透。　

v 5.矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

v 6.目的、动机：→直接→主要→根本

⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题

⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等

⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)

目的动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。

二. 历史内容=经济 政治 文化 ……

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约、文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

u 1.经济内容：生产力 生产关系 经济结构、布局 ……

⑴古代经济=经济制度 经济政策 (农业 手工业 商业) 经济结构、布局 ……

①经济政策=总政策 土地 租税 赋役 人身 ……

②农业经济=人口 土地 工具 水利 作物 布局 ……

③手工业经济=(纺织 矿冶 陶瓷 ……)(技术 布局 ……)

④商品经济=城市 交通 商品 市场 货币 边贸 外贸 ……

⑤经济结构.布局=经济成份比例变化 经济重心变化 经济方式扩展 ……

古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业.手工业.商业各方面分析经济发展情况。

⑵近现代经济=经济发展要素 经济成份 国际经济 ……

①经济发展要素=技术 资金 市场 原料 劳力 经济结构 经营方式 政策 ……

②经济成份=自然经济 外资 合资 民资 官资 国营 集体 个体 ……

③国际经济=总格局 (生产 管理 资本 技术 市场 关税)(协作 竞争)　

u 2.政治内容=制度 体制 政策 阶级 民族 外交 军事 ……

⑴古代政治=政局 制度 中央 地方 阶级 军事 财政 民族 对外 ……

⑵近现代政治=政局 制度 政体 体制 政权 政治力量 权力 权利 ……

⑶国际政治=体系 格局 集团 合作 战争 对抗 妥协 ……

u 3.文化内容=自然科学 社会科学 文化交流 ……

⑴自然科学=(科学理论 科技发明)(天文 地理 数学 物理 化学 生物 医学 农学 ……)

⑵社会科学=思想.宗教 教育 史学 文学 艺术 ……

⑶文化交流=(民族 对外)(传播 吸收) 文化地位 ……

u 4.事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败

事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序，再分活动领域进行。

三.历史影响、意义和教训

2 1. 性质分析：任务 领导阶级 主力 手段 结果……

2 2. 影响或意义=(国内 国际)(经济 政治 文化) 深远影响……

⑴经济影响=生产力 生产关系 经济结构 经济格局 ……

⑵政治影响=格局 制度 体制 政权 政策 阶级 民族 ……

⑶文化影响=思想 科技 教育 文学艺术 ……

2 3. 判断成败及原因

⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务

⑵成败原因=(主观 客观)(经济 政治 军事 策略 ……)

⑶成败根源=(社会条件 阶级本质)(进步/局限)

2 4. 经验教训或启示：(经验 教训)→启示

⑴政治=国情 领导 群众 武装 民主 法制 思想 策略 ……

⑵经济=生产力 生产关系 客观规律 发展战略 ……

⑶文化=批判 改造 继承 发展 ……

2 5. 历史评价=(积极因素 消极因素)史实 结论

⑴人物评价=属性 事迹 影响(进步 局限) 结论……

⑵事件、事态评价=概况 性质特点 影响(进步/反动 正义/非义) 结论…