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题型 :
1. 全部
2. 选择题
3. 填空题
4. 计算题
5. 解答题
6. 作图题
7. 综合题
难度 :
1. 全部
2. 难
3. 较难
4. 适中
5. 易
6. 较易
题类 :
1. 全部
2. 中考真题
3. 模拟题
4. 常考题
5. 易错题

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37 .
计算：
（1）；
（2）
（3）(x⁴-y⁴)÷÷(6x-6y)；
（4）

计算：
（1）；
（2）
（3）(x⁴-y⁴)÷÷(6x-6y)；
（4）

（1）原式==；
（2）原式==；
（3）原式=(x²+y²)(x+y)(x-y)·=
（4）原式===－

题型:计算题难度:适中题类: 常考题

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38 .
若x²-3x+1=0则的值为

若x²-3x+1=0则的值为

∵x²-3x+1=0，∴x≠0,则x-3+=0，∴x+=3，
∴x²+2+=9，∴x²+1+=8，∴=8，∴=

题型:填空题难度:适中题类: 常考题

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39 .
若分式的值为0,则x的值等于

若分式的值为0,则x的值等于

2

=
当x=2,x=-1时，分子为0但当x=-1时,分母也为0，分式却无意义,所以当x=2时,分式的值为0.

题型:填空题难度:适中题类: 常考题

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40 .
不改变分式的值,把下列分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数：
（1）；
（2）

不改变分式的值,把下列分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数：
（1）；
（2）

(1)原式=；
(2)原式=

题型:计算题难度:适中题类: 常考题

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41 .
不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”：
(1) ；                            (2)；
(3)；                            (4)

不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”：
(1) ；                            (2)；
(3)；                            (4)

(1)原式=；
(2) 原式=；
(3)原式=；
(4)原式=；

题型:计算题难度:适中题类: 常考题

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42 .
要使分式有意义,x应满足条件(    )

A.x≠2 B.x≠-2 C.0<x<2   D.x≠0且x≠2

要使分式有意义,x应满足条件(    )

A.x≠2 B.x≠-2 C.0<x<2   D.x≠0且x≠2

D

要使分式有意义,必须使分母x(x-2)≠0,即x≠0且x≠2。

题型:选择题难度:适中题类: 常考题

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