九年级
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先化简,再求值:,其中a=-
原式==
===
当a=-时,原式==-2
当x取什么数时,下列分式有意义?
(1);
(2);
(3)(3)
(1)当x≠5时,分式有意义。
(2)当x≠时,分式有意义。
(3)当x取任意数时,分式都有意义。
【解析】(1)由分母2x-10=0,得x=5,所以当x≠5时,分式有意义。
(2)由分母5x+3=0,得x=,所以,当x≠时,分式有意义。
(3)因为无论x取任何数,x2+4都不等于零,所以,x取任意数时,分式都有意义。
通分:
(1) ,, ;
(2),,
(3),
(1)∵最简公分母是36a2b2c2,
∴ =,=,=;
(2)最简公分母是3(a+1)(a-2)(a-3),
∴==,
==,
==
(3)最简公分母是(a+b-c)(a-b+c)(b-a+c),
在下列分式中,x等于什么数时,分式的值为零?
(2);
(3)
(1)x=;(2)x=-5;(3)x=0
(1)由分子3x-2=0,得x=.当x=时,分母8x+9≠0,
所以,当x=时,分式的值为零。
(2)由分子x+5=0,得x=-5,当x=-5时,分母x3-2x+1≠0
所以,当x=-5时,分式的值为零。
(3)由分子x(x-1)=0,得x=0或1.当x=0时,分母x2-1≠0;当x=1时,分母x2-1=0.
所以,当x=0时,分式的值为零.
小结:只有在同时满足分子的值是零,而分母的值不为零这两个条件时,分式的值才是零。
约分:
(2)
(1)原式=;
(2)原式==-1
计算:
(1)
(2);
(3)
(1)原式===7
(2)原式===
(3)原式====
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